Turma dos Vagalumes

terça-feira, 16 de dezembro de 2014

Natal na informática

Desenhos feitos na aula de informática usando o Paint.

segunda-feira, 3 de novembro de 2014

Delícia de banho de fonte

Onde? Fonte do Recreio

Quando? 6º feira, 24 de outubro de 2014

terça-feira, 28 de outubro de 2014

quarta-feira, 15 de outubro de 2014

A comemoração do Dia das Crianças no Recreio foi divertida e muito alegre!
As crianças assistiram a peça "A Bonequinha Preta" encenada pelas professoras da escola, brincaram de teia de aranha com a professora Denise (Educação Física), tomaram sorvete e assistiram uma apresentação do "Palhamágico".

terça-feira, 7 de outubro de 2014

Visita ao Centro Cultural Banco do Brasil

A Turma dos Vagalumes visitou o CCBB e apreciou a exposição Visões na Coleção Ludwig, projeto que reúne cerca de 80 obras que fazem parte da coleção de arte contemporânea reunida pelo casal alemão Peter e Irene Ludwig, na segunda metade do século XX.
O grupo demonstrou envolvimento e entusiasmo ao apreciar a exposição.

sexta-feira, 3 de outubro de 2014

Mostra literária

O Recreio realizou uma Mostra de Literatura entre os dias 23 e 26 de setembro. O objetivo foi compartilhar com a comunidade escolar algumas das diversas experiências literárias vivenciadas pelas crianças.

quinta-feira, 11 de setembro de 2014

Imagens para guardar no coração!

quinta-feira, 4 de setembro de 2014

O Pequeno Príncipe

No dia 2 de setembro, a Turma dos Vagalumes assistiu "O Pequeno Príncipe" no Teatro Nossa Senhora das Dores.
O grupo gostou muito do espetáculo musical que foi baseado na obra de Antoine Saint-Exupéry.

Aniversariantes de setembro

A Turma dos Vagalumes envia muitos beijos para as aniversariantes de setembro.
Parabéns, Beatriz (dia 4) !!! Parabéns, Sofia B. (dia 12)!!!

INTENÇÕES EDUCATIVAS DO 2º PERIODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Na organização do nosso dia a dia é primordial que tenhamos duas premissas:

1. As intenções educativas com foco no desenvolvimento das habilidades e competências;

2. Elaboração e execução das atividades, ou seja, como iremos alcançar as nossas intenções de acordo com o desenvolvimento e interesse dos alunos nas atividades e projetos propostos.

Durante o desenvolvimento do trabalho ao longo do ano, pretendemos que os nossos alunos desenvolvam algumas habilidades, tais como:

ESCRITA
- Utilizar letras de imprensa maiúsculas nos registros;
- Escrever espontaneamente;
- Fazer cópias;
- Estar silábico qualitativo no final do ano;
- Escrever o nome completo;
- Escrever palavras simples (respeitando a hipótese de escrita que a criança se apoia);
- Utilizar o movimento correto da mão para registrar as letras e tentar fazê-lo;
- Utilizar a direção correta (da esquerda para a direita) para escrever;

OBS: Em relação ao processo de construção da escrita a intervenção do professor visa instigar cada criança a avançar em suas hipóteses iniciais, respeitando o processo individual.

LEITURA
- Reconhecer as letras do alfabeto em imprensa maiúscula e começar a associar as letras dos diferentes formatos (maiúsculas e minúsculas );
- Reconhecer palavras simples e de uso frequente;

OBS: As intervenções do professor no 1º semestre visam o trabalho com o alfabeto maiúsculo, mas já colocam as crianças em contato com as letras minúsculas. Depois intensificam o trabalho de reconhecimento das minúsculas, em diferentes situações, até o fim do ano. O trabalho de leitura de palavras simples, monitorada pela professora, é foco de atenção a partir do momento que o grupo avança no processo de compreensão do sistema alfabético. No 2º semestre o professor intensifica o trabalho com listas de palavras, favorecendo aos alunos a leitura de palavras simples.

MATEMÁTICA
- Contar respeitando a série numérica;
- Utilizar as ideias da adição e subtração fazendo registros informais dessas ideias;
- Resolver situações problemas, sempre contextualizadas, que envolvem as ideias das operações; inclusive da divisão;
- Relacionar/registrar números e quantidades baixas;
- Registrar os números fazendo o movimento correto da mão.

ARTES
- Representar a figura humana utilizando a cabeça, o tronco, membros e detalhes;
- Apreciar as próprias produções e a dos colegas;
- Ampliar o repertório de elementos de cenário;
- Utilizar diferentes materiais em diferentes suportes.

OBS: As intervenções do professor durante todo o ano visam o fazer artístico, a apreciação de obras e a reflexão.

NATUREZA E SOCIEDADE
- Formular perguntas;
- Comparar dados;
- Formular, coletiva e individualmente, conclusões e explicações;
- Explorar os diversos ambientes, propiciando o contato com diferentes elementos da natureza;
- Elaborar as regras junto com a turma;

OBS: As intervenções do professor nesta área visam instigar a criança a explicitar e confontar ideias e formular explicações. O projeto investigativo da turma e as curiosidades das crianças são ferramentas indispensáveis para o trabalho desta área. Além disso, a formação de hábitos e o cuidado com o outro é objeto de reflexão no cotidiano da sala de aula.

MOVIMENTO
- Aperfeiçoar as habilidades manuais manipulando materiais diversos, como por exemplo cola, tesoura, pincéis, argila, canetinhas grossas e finas, etc;
- Explorar os limites e as potencialidades do corpo aperfeiçoando o desenvolvimento motor grosso e fino;
- Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento e nomeá-los;
- Manter a postura correta nas atividades formais e em roda;
- Participar das brincadeiras e jogos que envolvam movimento, aperfeiçoando-os cada vez mais;
- Aprender a cuidar do corpo;

MÚSICA
- Criar um ambiente propício ao fazer musical através do desenvolvimento da autonomia e da heteronomia ;
- Dialogar com culturas locais e culturas de diversas partes do mundo através da manifestação musical;
- Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento de mundo ;
- Perceber e expressar sensações, sentimentos e pensamentos por meio de criações, improvisações, composições e interpretações musicais.

ESCOLA RECREIO - 2014

Páginas

terça-feira, 16 de dezembro de 2014

Natal na informática

Papai Noel da Carolina

Papai Noel da Clara

Papai Noel do Lucas Gil

Papai Noel do Luiz Henrique

Papai Noel do Pedro e Lupe

Papai Noel do Pedro